年僅3歲的唐浩鈞，他的母親張燕熱愛閱讀，時常讀故事書給唐浩鈞聽，至今唐浩鈞不僅能邊聽邊識字，還可清楚陳述故事內容。清華大學幼兒教育學系副教授周育如提醒，幼兒閱讀確實能提升認知等發展能力，但得注意均?分配時間，「出遊、玩樂」也很重要，讓給孩子多元化學習，快樂成長。今天，新竹市文化局辦「新竹市好書交換活動」，讓民眾透過換書，能創造新的閱讀價值，「充分循環利用」。張燕是去年「新竹市好書交換活動」換書量最高者，達到307本。今天她帶著兒子出席，一起邀請民眾踴躍參加。「我喜歡聽媽媽說三隻小豬的故事」唐浩鈞用著可愛的聲音說著，他看過三隻小豬的故事，媽媽都會讀故事書給他聽，他也好喜歡巧虎，最近要畫圖，把巧虎、小豬畫在一起，讓牠們樂當好友。唐浩鈞會「看圖聽媽媽說故事」，在表達能力上，更是清楚。張燕表示，兒子在肚子裡時，她每天讀童書給兒子聽，從嬰兒時期到現在，每天念故事書，兒子越聽越有興趣，每天吵著要聽書。張燕說，兒子很習慣看書，邊看圖還會模仿，但她從來不強迫兒子閱讀，用好玩、說故事方式，陪伴兒子看書，只要她拿出童書，兒子很自然會坐在她的腿上，自己翻書，聽她唸故事。周育如表示，一天同樣有24小時，若孩子多花時間在閱讀上，可見會排擠到日常其他生活，她提醒閱讀固然好，但也別忘了得安排外出、玩樂，才能多元發展。周育如指出，孩子透過父母親的陪伴聽故事，透過語言刺激、互動，能提升認知能力，對於孩子未來的學習，確實有正向幫助。不過，希望父母能引導孩子閱讀成為「主動性」，提早學還可以學得長遠，享受學習樂趣，才為最重要。張燕（左）抱著兒子唐浩鈞（左），一起讀童書。記者郭宣彣／攝影 分享 facebook 新竹市文化局辦「新竹市好書交換活動」。記者郭宣彣／攝影 分享 facebook 新竹市文化局辦「好書交換活動」，藉由書本互換創造新的閱讀價值。記者郭宣彣／攝影 分享 facebook 張燕（中）讀書給兒子唐浩鈞（左）聽，連小朋友曾妃（右）也被吸引上前聆聽。記者郭宣彣／攝影 分享 facebook
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